Original geschrieben von stessi
eine kleine Zwischenfrage: lernt man im zuge des informatik studiums z.b. wenn man studienrichtung 535 (tschnische Inf.) macht irgendwann mal C Programmieren?mfg stessi!
Studienplan anschaun, dann wirst Du sehen, dass Sysprog (sowohl UE als auch VO) sich mit C Programmierung unter Unix beschaeftigt.
mfg perli!!!
se/linux nicht zu vergessen
Naja, in (bzw. vor) Sysprog kriegst aber nur in 2 oder 3 Blöcken nen C-Crashkurs, beibringen mußt Dirs wie üblich selber 
Und in SE/Linux isses dann schon C++...
Original geschrieben von shabby
JA, es ist schnell, verdammt schnell, aber mir kommt vor manche von euch freuen sich, weils so eine tolle Programmiersprache ist.
ich find C deshalb so eine "tolle" programmiersprache, weil es für mich angenehmer ist "direkt" den pc zu programmieren ohne 10 layers dazwischen.
Ich weiß ja nicht, wer von euch OOP gemacht hat, aber die Beispiele von dort möchte ich in reinem C (ohne ++) nicht realisieren.
Und C++ ist für meinen Geschmack ein bisserl zu kompliziert und auf rückwärtskompatibel getrimmt (wie so vieles).
da geb ich dir recht, aber ich will auch einmal sehen wie du SysProg in Java realisierst
Java ist auf jeden Fall eine wunderschöne objektorientierte Sprache - dass es langsam ist, es keine gscheiden Graphiklibraries usw. gibt und es damit vermutlich nicht allzu praxistauglich ist, sei eine andere Geschichte.
"wunderschöne objektorientierte..." ...irgendwie scheint es mir, dass viele nur mehr OOP als einzig wahren programmierstil finden.
Natürlich kann ich (fast) alles objekt orientiert programmieren, aber wenn ich mir dann die (teilweise natürlich übertriebenen) OOP-Beispiele anschaue, würd ich teilweise den code prozedural schreiben.
Meiner meinung nach ist die sinnvollste Programmierweise eine Mischung aus objekt-orientierter und prozeduraler. Und gerade hier finde ich, dass ich die Mischung am besten mit C++ erreichen kann, weil "MIR" Java zu stark OOP ist.
Original geschrieben von MaxAuthority
Meiner meinung nach ist die sinnvollste Programmierweise eine Mischung aus objekt-orientierter und prozeduraler.
Das kannst du nicht so einfach sagen. Es hängt davon ab, was du programmierst. Wenn ich prozedural programmieren würde, hätte ich mein derzeitiges Projekt (ca. 1.5 MB reiner C++ Quellcode) längst aufgeben müssen.
Original geschrieben von Irrlicht
Das kannst du nicht so einfach sagen. Es hängt davon ab, was du programmierst. Wenn ich prozedural programmieren würde, hätte ich mein derzeitiges Projekt (ca. 1.5 MB reiner C++ Quellcode) längst aufgeben müssen.
Nur aus reinem Interesse: Was programmierst du leicht cooles?
Weil 1.5MB sources sind echt nicht ohne...
wow, sieht ja echt irre geil aus :thumb:
woher hast du die texturen und warum machst kein ganzes spiel daraus? muss ja nix komplexes sein...
verdammt, wie lange muss man sich da abfreaken, bis man überhaupt imstand ist, so was zu schreiben, geschweige denn, es zu tun?
wie soll ich mir denn eigentlich vorkommen als kleiner, unerfahrener Drittsemestriger, der eigentlich so etwas wie einen Programmierberuf anstrebt, aber meilenweit davon weg ist, derart hochstehende Kodier-Fähigkeiten zu besitzen?
jetzt sagz mir nicht, dass man sowas auch nur ansatzweise im Studium lernt. *nrch*.
J.Petso: ab einem gewissen Zeitpunkt isses nimmer das Programmierwissen was zählt, sondern das Wissen im entsprechenden Anwendungsgebiet und vielleicht logisches Verständnis um Algorithmen zu entwickeln. Bei 3D-Engines ist dann zB die Vektor-Mathematik sehr gefragt.
Irrlicht: Wenn dein Projekt 'gone open-source' ist, wäre es dann möglich mal den Source-Code anzuschauen - auf irrlicht.sourceforge.net find ich den Code nämlich nicht.
Schreibst du die Engine alleine (ist das nicht ein bisserl mühsam ?) ?
Original geschrieben von shabby
- auf irrlicht.sourceforge.net find ich den Code nämlich nicht.
Jo, in spätestens einem Monat mach ich das erste (Alpha-) Release, da ist dann der Source mit dabei. Ich kanns ja dann hier reinposten.
Original geschrieben von shabby
Schreibst du die Engine alleine (ist das nicht ein bisserl mühsam ?) ?
Ja, schon ein wenig mühsam, aber ungemein lehrreich.
zwar hat sich die diskussion hier etwas verschoben aber der link bleibt trotzdem noch interessant:
irgendwie ist das deprimierend, wenn wir in demselben proseminar waren, und du so eine engine schreibt, während ich mich mit eprog und in weiterer folge mit algodat herumschlagen kann 
Zitat von psychoirgendwie ist das deprimierend, wenn wir in demselben proseminar waren, und du so eine engine schreibt, während ich mich mit eprog und in weiterer folge mit algodat herumschlagen kann
Naja, dafür quäl ich mich die ganze Zeit mit Mathe... 
Zitat von halab einem gewissen Zeitpunkt isses nimmer das Programmierwissen was zählt, sondern das Wissen im entsprechenden Anwendungsgebiet und vielleicht logisches Verständnis um Algorithmen zu entwickeln. Bei 3D-Engines ist dann zB die Vektor-Mathematik sehr gefragt.
Naja, dafür quäl ich mich die ganze Zeit mit Mathe...
jeder denke sich das Seinige.
Zitat von J.Petsojeder denke sich das Seinige.
Naja, praktische Vektor-Mathematik hat aber nicht gerade viel mit Uni-Mathematik zu tun.
Zitat von MaxAuthorityNaja, praktische Vektor-Mathematik hat aber nicht gerade viel mit Uni-Mathematik zu tun.
Sollte das so sein? da ist doch irgendwas falsch, wenn in 6 SS Vorlesung und 2 SS Übung 'nicht gerade viel' über das beigebracht wird, was man so braucht.
oder ist praktische Vektor-Mathematik ein Spezialfall und das, was gelehrt wird, ist eh wichtig?
Zitat von J.PetsoSollte das so sein? da ist doch irgendwas falsch, wenn in 6 SS Vorlesung und 2 SS Übung 'nicht gerade viel' über das beigebracht wird, was man so braucht.
oder ist praktische Vektor-Mathematik ein Spezialfall und das, was gelehrt wird, ist eh wichtig?
Ich würd schon sagen, dass das gelehrte nicht so dumm ist, weil ich kann mir zwar einen Teil (z.b. Vektor-Graphik) auch selbst beibringen und gut anwenden, aber deshalb kann ich mir trotzdem schwer tun, "mathematisch" zu denken.
Wenn ich jetzt Mathematik auf der TU hab, lern ich sicherlich andere herangehensweisen an Mathematische Probleme, und wenn man die Mathe-VO hinter sich hat, kann ich mir schon gut vorstellen, dass man etwas anders an praktische Beispiele rangeht, weil man vielleicht ein anderes mathematisches/logisches Denken gelernt hat.
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